【探秘新职业】不少学生还没毕业就被企业预订 我在线上做VR

  “当目光聚焦到文物上时，它应该先放大，然后开始缓慢旋转，便于全方位展示文物的细节。”8月9日，武汉创研时代科技有限公司办公室内，公司兼职顾问、虚拟现实工程师祁江源正头戴VR眼镜，校正一款线上复原文物展品的观感。

  “去年底，我们交付了一款圆明园3D线上数字展馆。应客户真正的需求，我们正忙着在这个线上展馆里，增加一批线上复原文物展品。”摘下“眼镜”，祁江源回归现实，熟练地操作VR引擎软件开始修改代码。

  成为虚拟现实工程师8年来，祁江源已爱上这种在虚拟与现实间自由穿梭的感觉。

  “在多数人印象里，虚拟现实工程师似乎只要会敲代码就行。其实，这样一个职业拼的是逻辑思维能力。”祁江源说，制作一款VR产品，往往要写几万行代码，能否巧妙地将这些代码按照合理的逻辑“组装”起来，才最终决定一款VR产品的优劣。“就像写文章，会写字只是基础，文章写得好不好，则要看行文的逻辑和遣词造句。”

  祁江源指着电脑屏幕上的代码告诉湖北日报全媒记者，人们在“逛”圆明园3D线上数字展馆，观赏复原文物展品时，最注重的是交互的即时性，也就是当“观展者”的目光聚焦到一件文物上时，需要这件文物迅速、流畅地进入展示状态。因此，在写代码时，就要把交互动作的执行效率放在首位。他说：“若遇到需要让VR产品节约运行内存时，就要换一种代码逻辑了。”

  祁江源记得，去年在参加第二届全国职业技能大赛虚拟现实工程技术项目的比赛中，他和搭档李然被要求在6个小时内搭建出符合互动要求的VR场景。尽管时间紧张，他们还是把最开始的一个小时，全部用在思考代码的逻辑架构上。

  作为祁江源的搭档，同为虚拟现实工程师的李然，主要负责为VR产品做3D建模，这是该职业的另一个技能方向。

  “祁江源的任务是通过运行代码，让虚拟场景能和使用的人隔空互动。我的职责，就是让虚拟场景看起来足够逼真。”李然说，为最大限度还原线上复原文物展品的线D建模前，专门花大半个月收集文物的图片、史料等信息。

  “我经手的项目，从最初的展览馆虚拟展厅、线上数字景区，如今已经扩展到学校虚拟实验室、数字孪生工厂等多种类型。”对行业发展的广阔前景，祁江源的感受越来越明显。

  祁江源说：“随着虚拟现实技术的不断迭代更新，这一技术必将被应用到更多领域，那将是一片广阔的蓝海。”

  工业与信息化部、教育部、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家体育总局印发的《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022—2026年）》提出，到2026年，我国虚拟现实产业总体规模（含相关硬件、软件、应用等）超过3500亿元。

  “与传统职业单一化的能力有一定的要求不同，虚拟现实工程师更强调从业者的一专多能。”李然说，一名成熟的虚拟现实工程师，不仅要掌握3D模型建模、VR引擎应用等基础专业相关知识，还需具备美术素养和丰富的实战经验，甚至还要具有一定的策划能力和丰富的想象力，培养周期至少需要5至6年。

  去年6月，省人社厅发布《关于实施专业方面技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目的通知》，决定从2023年起至2030年，围绕人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、人机一体化智能系统、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术领域，力争每年培养数字技术技能人员2000人左右，不断壮大数字技术工程师队伍。

  在长江职业学院，多家企业聚焦联合培养虚拟现实工程师，主动谋求校企合作，不少学生还没毕业就被企业预订。

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